iiP-インターナショナル・インターンシップ・プログラムスでは、カナダの学校で日本語を教えることに興味のある方を募集しています。
カナダの学校で日本語教師、あるいは日本語教師のアシスタントとして活動するiiPのプログラム。学校によっては希望の講座を聴講することも可能です。日本語教師をめざす方、また日本語教師として活動されている方がカナダでの日本語教師経験を積む場として最適です。
１．日本語教師対象プログラム
カナダで日本語教師として参加する場合、対象となるプログラムは下記の５つです。
１．スクールインターン
２．海外教育交換プログラム
３．国際教育実習プログラム
４．ワーク＆カルチャー
※通常、２，３，４の中のカレッジ又は日本語教育専門は日本語を専門に教えるコースですが、これら以外は日本文化を教えるかたわら、簡単な日本語を教えるコースとなります。
２．出発時期
カナダで日本語教師として参加する場合、受験時期によって出発可能時期が異なります。詳細は受験時期別の出発可能時期をご覧下さい。
世界中のインターンから寄せられた写真＆体験談が盛りだくさんのパンフレットを無料でお送りします。どうぞ、お気軽にご請求ください。
日本語教師体験談（カナダ）
カナダでiiPの日本語教師プログラムに参加された方の体験談です。
◆プリンス・エドワード・アイランド大学で日本語コースを担当
Mr. H.M. / カレッジ / 04/09～05/05 /
プリンス・エドワード・アイランド大学（ＵＰＥＩ） 日本語教育実践記録現在２つの日本語コース（週５０分×３時間を１３週履修）をＵＰＥＩで担当しています。
一つは、初めて日本語を学ぶ２８名の学生（３名の定員オーバー）を対象にした入門コース。もう一つは、昨年の９月からの入門コースを終えた２５名の学生たちを対象にした初級コース。
“日本語を楽しく且つ効果的に学ばせたい”を目標に、日本での３５年間の英語教師としての体験を生かして、さまざまに取り組んでいる一端を紹介させて頂きます。語学学習において、「聞く、読む、話す、書く」の４技能を満遍なく身に付けることが望ましいことは言うまでもありませんが、ここカナダのＵＰＥＩの学生たちが一番望んでいることは、「基本的な日本語を話したい」ということが分かりました。
このことは、最初の授業でのアンケート調査結果からも歴然としていましたし、確かに、彼ら自身が話している時が、一番生き生きして、積極的で楽しそうな姿からも窺うことができました。
授業のパターンは、基本的な文型の定着とその文型を使った会話のペアー練習を中心に、ＯＨＰ，フラッシュカード、実物や写真、絵、ジェスチャーなどを駆使して学習意欲を引き出し、学生参加型のなんとか楽しい授業の創造に努めております。その一環として、日本語会話力アップを目指した次の取り組みは、特に効果的で学生も非常に積極的に参加してくれました。
日本語的発想のコツを身につけさせる。そのためには、毎日自分の行動や気持ちを、あらゆる場面で日本語で表現してみる。言い換えれば、毎日の生活そのものを教材化する。そのために、身体で覚える基本的な日本語表現（Internalization of Basic Japanese Expressions)として、自分に身近な内容を話すことを目標に、例文（起きてから寝るまでの表現）を示したあと、「私の一日」と題した作文（約１５行）をさせました。
私がそれを添削し、プレゼンテーションとしてスピーチの機会を与えました。希望者が登壇して毎日の生活を日本語で紹介すると、スピーカーもオーディエンスも一体となった教室には、笑い声と共感の雰囲気が醸し出されていました。
※その他の体験談もご覧いただけます。
※カナダ大使館（東京）のwebサイトがこちらから見られます。
※カナダ基本情報（地球の歩き方のWEbサイト）
※日本語教師に関する詳しい情報は日本語教師御役立ち情報を参照下さい。