３月に１週間だけ違う小学校に通いました。スケジュールを組んでいただき、１から６年生までの全クラス、ほぼ空きなしで先生方の要望に沿った授業をさせてもらいました。
１年生は赤・白・黄色の折り紙でチューリップを折り、それを持ちながら簡単な振り付けつきで動揺「チューリップ」を歌いました。２～３年生は自己紹介と日本の基本的な情報（形、位置、国旗について）をクイズ形式でレクチャーしてから簡単な折り紙を数種類作りました。４年生は紙飛行機コンペティションを。５、６年生はだいぶ英語ができるので、４５分喋りっぱなしの講義をしました。
特に受けがよかったのが、振り付けつきで１～１０までの数字を学習したことでした。ほぼ全員が、３分ほどで１～１０をスラスラ言えるようになり、休み時間、廊下に１～１０までのカウントが響き渡っていたことが嬉しかったです。
また、１週間だけだったので、何か学校に残せる事はないかと思い、英語とフィンランド語バージョンでニュースレターを事前に作り、全教室に掲示してもらいました。２部作で、日本の基本情報（フィンランドとの比較）と、２０２０年のオリンピックについて今行われている取り組みや、マスコットキャラクターの決定、おすすめの競技などについて記事を書きました。
他にも、６年生の女の子と休み時間にピアノを弾いていたら、その女の子から「連弾がしたい」というオファーがあり、これから図書館のピアノで放課後一緒に練習をする予定です。素敵な出会いができました。
４月の前半まで、NZへホリデイとして３週間行って来ました。お世話になってた学校に行ったり、授業のお手伝いをしたり、１０日間のロードトリップをしたり、就活もしました。このホリデイを経て２、３年後の目標や計画がはっきりしたので、それに向かって着実に成果を出せるように頑張って行きたいです。
また同時に、フィンランドの研修も終わりが見えて来たので、残りの日々はお世話になって来た人たちへ何か返せるように、時間と力を尽くしたいと思います。