コミュニケーションは​とても​大事

長い​夏休みも​終わり、​いよいよ​学校が​スタートしました。​新学期が​始まる​前の​8月下旬には​学校全体の​スタッフが​集まり、​ミーティングが​行われました。​といっても、​日本のような​職員会議の​雰囲気とは​全く​異なる​ものでした。​軽い​軽食を​取りながら、​ちょっとした​パーティのような​雰囲気です。​「welcome

back!!!」と​会う​人会う​人が​言ってくださりとても​温かい​気持ちで​スタートを​する​ことができました。

そして、​夏休みの​話題で​みんな​盛り​上がり1時間ほどしてから​校長先生の​話が​はじまりました。​どの​スタッフも​とても​穏やかな​雰囲気で、​みんな笑​顔で​よく​しゃべります。​また​違う​日の​ミーティングにも​参加しましたが、​自分の​意見を​積極的に​話す、​そしてお互いの​意見を​尊重しあう​雰囲気が​とても​印象に​残っています。

さて、​今月の​授業に​ついて​お話します。​今月の​テーマは​「Japanese

summer

festival」に​しました。​5歳児と​1年生には、​お祭りの​様子を​見せたり、​折り紙で​魚を​作って​魚釣りゲームを​したりしました。​(金魚つりの​つもりです^^)そして、​日本の​歌を​一緒に​歌ったり​踊ったりしています。

5歳児は​初めての​日本語授業だったので、​簡単な​挨拶や歌。​折り紙は​チューリップを​作りました。

私の​授業が​ない​日に、​一人の​女の​子が​色鉛筆で​白い​画用紙を​ピンク色で​塗り、​四角に​切って​自分で​折り紙を​作って​チューリップを​作った​ことを​担任の​先生が​教えてくれました。​また、​その​女の​子が​チューリップの​花を​プレセントしてくれて​本当に​嬉しかったです。

2年生から​3年生は、​youtubeを​使って​日本の​花火大会を​クラスで​見ました。​スクリーン全体に​打ち上げられた​花火に​みんな​大興奮でした。​花火の​意味を​教えたり、​夏祭りクイズを​したり、​どれも​興味を​もってくれました。​また、​みこしを​作り、​学校内を​「わっしょい!​わっしょい!」と​言いながらみこしを​かついで​回りました。​動画も​とって、​その​後​みんなで​一緒に​見ました。​ハッピや​うちわを​持っていったのも​効果的でした。

4年生から​5年生は、​youtubeで​花火の​様子や​屋台の​様子、​また​風鈴やうちわ、​ゆかたなどを​紹介しました。​その​後​自分が​気に​いった​ものを​絵に​書いたり、​文章に​書いたりしてみんなで​発表会を​しました。​特に、​亀すくいには​衝撃を​受けたようで、​とても​興味を​もっていました。

何か​授業を​提案する​とき、​担任の​先生が​たに​相談を​すると、​親身に​なって​聞いて​下さるので​安心して​授業を​する​ことができています。​コミュニケーションは​とても​大事ですね。

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