はじめは​文化や​言語の​壁に​戸惑い

海外教育交換​プログラムに​参加して、​カナダに​来て、​2か​月ほどが​経ちました。

はじめは​文化や​言語の​壁に​戸惑い、​なかなか​慣れずに​いましたが、​ようやく​慣れてきた​ところです。

学校は、​はじめの​一週間ほどは​見学させていただき、​学校の​様子や​授業形態、​子ども​たちの​様子を​見せていただきました。

学校は​3年生から​9年生までの、​小中学校が​一緒に​なった​学校です。

一週間ほど​経ってから、​自己紹介の​プレゼンテーションを、​3年生から​5年生と​9年生の​9クラスでさせていただきました。

自己紹介の​プレゼンテーションは、​自分の​好きな​ことや​カナダに​来た​理由​(英語を​勉強したい​ことや​日本文化を​伝えたい​こと)などの​自己紹介に​加え、​日本の​地形や​気候、​人口や​四季などの​日本に​ついてや、​出身の​大阪の​観光スポット、​日本食、​そして​私が​日本で​勤めていた​学校​(日本の​学校の​様子)など、​盛りだくさんの​プレゼンテーションを​しました。

写真を​多く​取り入れたので、​子ども​たちは​大変興味を​持って​聴いてくれました。​国歌の​「君が​代」が​気に​なったらしく、​どの​クラスでも​歌わせて​もらいました。

5月に​入って、​小学生対象に、​5月の​こどもの​日を​テーマに、​こいの​ぼりづくりを​しました。​アイスバーの​棒に、​用紙を​巻いて、​オリジナルの​デコレーションを​した​こいの​ぼりを​作りました。​また、​「こいの​ぼり」の​歌も​歌いました。

音楽の​時間には、​「ドレミの​歌」の​日本語バージョンを、​私が​ピアノを​弾きながら、​一緒に​歌いました。

6月に​入ったので、​今度は​折り紙を​しようと​計画中です。

学校の​先生方にも​子ども​たちにも、​気軽に​声を​かけていただき、​カナダの​学校にも​慣れてきました。​毎日​英語を​聞き取るので​必死て、​楽しむ、と​いう​ところまで​まだいっていませんが、​これから​楽しんでいけたらと​思います。

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