互いの​国の​子ども​たちが​少しでも​世界に​目を​向け、​興味を​もってくれたら

こちらに​来て​10ヶ月が​経ち、​滞在できるのも​残り3週間と​なりました。

わたしは​この​研修に​参加するに​あたり、​やってみたい​ことを​いく​つか​考えていました。​その​一つに、​日本の​学校との​交流が​あります。

日本で​勤務している​学校と​交流を​し、​互いの​国の​子ども​たちが​少しでも​世界に​目を​向け、​興味を​もってくれたらと​思って​考えていました。​研修が​始まってから、​両校に​お願いを​して​交流を​させて​もらえる​ことになりました。

初めは​どんな​ことを​したら​いいのか​分からず、​日本の​学校の​先生と​メールで​相談しながら​計画を​進めていきました。​こちらの​子ども​たちに​日本の​学校と​交流を​しようと​思っていると​話したら、​すごく​喜んでくれました。​めに​クリスマスカードを​こちらから​送り、​年賀状を​日本から​送って​もらいました。​年賀状には、​折り紙で​作った​ハトや​手裏剣が​貼って​あったり、​日本の​キャラクターが​描いて​あったりして、​こちらの​子ども​たちは、​1つ​1つの​カードに​興味津々で​見ていました。​子ども​たちが​喜んでいる​様子を​ビデオに​撮ったので、​その​ビデオを​日本に​送り、​日本の​子ども​たちは​自分たちが​作った​カードに​喜んでくれている​様子が​分かり、​嬉しかったようです。

その​あと、​こちらで​日本の​学校に​ついて​授業を​し、​子ども​たちが​疑問に​思った​ことを​ビデオに​撮り、​日本へ​送りました。​日本の​子ども​たちも​1つ​1つの​質問に​答え、​学校生活の​様子を​紹介した​ビデオを​こちらに​送ってくれました。​中には、​英語で​説明してくれている​子ども​たちも​いました。​日本の​先生が​カンペを​作って、​一生懸命練習を​したそうです。​英語を​話している​姿が​とても​可愛らしかったです。​ビデオを​観ている​間、​こちらの​子ども​たちは​一言も​話さず、​ビデオを​まじまじと​観ていて、​その​姿が​とても​印象的でした。

今、​こちらの​学校生活を​ビデオに​撮って​編集しています。​編集後、​日本へ​送る​予定です。

今回このような​交流が​できて、​子ども​たち以上に​とても​嬉しい​気持ちに​なりました。​協力してくださった​日本の​学校の​先生には、​とても​感謝しています。​せっかく​繋がった​交流なので、​帰国後も​何らかの​形で​続けていけたらなと​思っています。

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