何を​とっても​日本とは​異なる

渡航してみると、​授業、​給食、​放課後、​先生と​生徒との​かかわり方、​何を​とっても​日本とは​異なるので​最初は​戸惑いました。​休みに​入るまでの​約2ヶ月の​研修で、​ようやく​こちらの​授業・​時間の​感覚を​掴みました。

まず​時間感覚に​ついて。​たとえば、​毎日​9時~3時までが​学校の​時間だと​定められていても、​自分の​授業が​ない​時間は​「教師」と​して​拘束される​ことは​一切ありません。​みなさん​個人の​時間と​して​過ごすのです。​途中​一時間​空いた​場合、​家に​帰るも、​学校で​仕事を​するも​自由です。​当初日本の​学校の​感覚しかもっていなかった​私は​この​ことが​分からず、​夕方まで​何も​する​ことがないながら​残ったりして​困る​こともありました。​放課後も​同様で、​学年の​授業終了時間に​かかわらず、​教師は​だいたい​同じ​時間まで​学校に​残っている​ものと​思い込んでいましたが、​こちらではばらばらです。​日に​よって、​人に​よって、​下校時刻は​違います。​それに​気づいた​とき、​みんな​あまりにも​すっぱり​帰るので​驚いた​ものです。​日本のように​委員会​活動や​放課後クラブ活動が​ない​ことが​理由の​ひとつだと​思いますが、​特徴的だと​思いました。

次に​授業の​やり方に​ついては、​パワーポイントの​活用が​功を​奏していると​思います。​同じ​写真を​見せるのでも、​見出しや​動きなど​少し​工夫が​あると​(特に​低学年の​生徒に​なる​ほど)​テンポよく​授業を​進められます。​時間も​計りやすく、​自分で​シミュレーションもしやすいので​お勧めです。​話に​聞いていた​とおり英語は​高学年以上だと​ほぼ完璧に​通じ、​それ以下の​学年では​他の​先生が​丁寧に​訳してくださいます。​ですが、​やはり​現地語の​方が​こちらも​生徒側も​相手に​親近感・興味を​持てる​ことを​実感しています。​生徒に​教え、​(言語を​)教えられ、と​いう​状況は、​授業以前に​お互いの​関係​作りに​とても​有効だと​思います。​聞いたこともなかった​言語の​習得なんて、​難しく​思えて​最初は​めまいが​しそうですが、​自分が​その​言葉の​中に​生活していると​いう​ことが​最強の​近道であり、​分かり​始めた​時の​嬉しさは​格別です!

現在は​日本より​一足先に​6月の​はじめから​夏休みに​入り、​休暇の​真っ最中です。​今年の​フィンランドは​例年より​涼しいようで、​先週は​一週間​大雨時々雷と​いう​天気が​続きました。

夏休み中も​たまに​学校の​先生たちと​誰かの​家を​訪れて​サウナを​楽しんだり、​買い物に​出かけたりしています。​また、​たくさん​ある​時間を​利用して​集中的に​フィンランド語を​勉強中です。​そろそろ、​新学期からの​トピックや​授業の​組み立てを​先生たちと​お話しながら​行っていく​予定です。

これまで​本当に​現地の​多くの​人の​親切に​支えられている​ことに​心から​感謝して、​引き続き頑張って​生きたいと​思います。

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