貞子の​千羽鶴

4、​5年生の​languageの​授業で​広島の​原爆投下を​題材に​した​『貞子の​千羽鶴』を​取り扱う​機会が​あり、​その​際に、​先生に​物語に​出てくる​千羽鶴の​作り方を​生徒たちに​教えて​欲しいと​お願いされ、​実際に​千羽鶴を​作る​ことになった。​まず​生徒たちに​日本人​どのような​時に​千羽鶴を​作るのか​説明し、​その後、​一緒に​願いを​込めながら​1人、​1羽づつ折り鶴を​降り、​最終的に​一つに​繋げ千羽鶴を​作成した。​ただ​楽しい​レクチャーと​いうだけではなく、​授業で​扱われた​物を​題材に​した為、​学びの​面でも​強く​印象に​残る​授業が​出来たとのではないかと​考える。