何事も​自分から​行動

新学期が​始まりましたが、​しばらくは​夏休み前と​同じく​授業見学を​していました。​textileや​技術の​クラスで​一緒に​作らせて​もらったり、​ロシア語も​一緒に​勉強したり授業参加を​楽しんでいます。​あとは​英語の​授業の​お手伝いや​他の​授業も​見に​行ったりしています。

あまり​話を​した​ことがなかった​先生に​話しかけたら、​先生の​彼氏が​日本の​バイクの​「隼」が​好きとの​ことで、​書道で​「隼」を​書いてくれないかと​お願いされました。​また​授業もしてほしいと​言われました。​授業が​終わった​後、​また​お願いしたいと​言われました。​それから​他の​先生も​授業してほしいと​言ってたよと​教えてくれました。​それから​よく​行ってる​クラスの​先生に、​スカウティイングの​子供たちに​折り紙を​教えてほしいと​言われたので​行ってきました。​毎週いろんな​活動を​している​そうで、​折り紙は​とても​興味を​持ってくれました。​日本に​興味が​あると​いう​子も​いたので、​これからも​お邪魔しようかと​思っています。

過去の​インターンの​方で​折り紙クラブを​始めたと​いう​方が​結構いらっしゃったので、​私も​提案してみたら​いいよと​いう​風に​言って​もらえました。​先生が​フィンランド語で​ちらしを​作ってくれたので、​それを​学校の​掲示板に​貼りました。​来たい子は​名前を​書けるように​して​もらいました。​何人来るか​すごく​不安でしたが、​ちらしを​見て​すぐに​名前を​書いてくれました。​今の​ところ​週1回は​この​折り紙クラブで​教えています。​夏休み前から​何人かは​折り紙に​興味を​持ってくれていて、​どうしたら​子供たちに​教えれるかと​考えていたので、​折り紙クラブが​できて​よかったです。​最初は​私が​作った​折り紙を​見せたり何を​作りたいか​聞いてみました。​2回目に​ジャンプする​カエルと​風船を​作りました。​遊べる​折り紙だったので​楽しんでくれたし、​風船は​日本語で​数え方を​教えたら​とても​興味を​持ってくれました。

今回改めて​何事も​自分から​行動しないといけないなと​思いました。​最初は​なかなか​授業を​お願いされないし、​先生が​話してる​会話の​輪に​なかなか​入れないので​学校かわりたいなと​思った​時も​ありましたが、​先生と​話すために​きたのではなく​子供たちに​日本文化を​紹介しに​来たのだと​改めて​本来の​目的を​考えたらまた​頑張ろうと​思えました。​先生とも​個々には​話を​するし、​ただ​皆さん​英語で​話すのが​億劫な​感じなので​自分から​もっと​話しかけたいと​思います。​それに​焦らず​自分の​ペースで​先生や​子供たちと​コミュニケーションを​とっていれば、​自然に​先生から​お願いされるし子供たちとも​仲良くなれると​思います。​今は​休み時間に​おんぶしてーっと​子供たちが​私の​ところに​駆け寄ってきてくれます。​疲れたって​思うこともありますが、​子供たちが​駆け寄ってきてくれるのは​とても​うれしいので​全力で​遊ぼうと​思っています。

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