小学校全体で​千羽鶴を​作ると​いう​プロジェクト

こちらへ​来て​1か​月が​経ちました。​研修先では​普段は​図書室に​いて、​毎日​平均1コマある​図書室での​授業を​使って​日本の​文化紹介を​しています。​新聞紙で​兜を​作って​被らせたら​生徒たちは​喜んでいました。​今は​佐々​木貞子の​ビデオを​見せた​上で、​小学校全体で​千羽鶴を​作ると​いう​プロジェクトを​始めて、​毎日​生徒に​鶴の​折り方を​教えています。​折り紙は​とても​人気が​あり、​ランチタイムに​教えてと​やってくる​子たちが​多いです。

授業が​ない​時間は、​教室に​いって​授業を​見学したりしています。​中学・高校も​併設されている​学校なのですが、​そこに​life skills roomと​いう​教室が​あって、​授業に​ついていけない​生徒たちが​過ごす部屋で​誕生日の​生徒の​ために​ケーキを​作るのを​手伝ったりしています。​今の​ところ​小学生の​授業を​メインに​見学しているのですが、​1週間ほど​前から​artの​授業を​見学しています。​そこで​感じたのは、​授業内容が​とても​クリエイティブで、​生徒の​個性を​伸ばすような​内容にになっているので​見ている​方も​とても​楽しめます。​日本の​学校も​見習うべき点が​多いな​あと​感じています。

この間は​ハロウィンで、​学校では​午前に​スケートと​パンプキンカーヴィングが​あり、​午後は​生徒たちが​ジムに​集まって​それぞれの​コスチュームを​披露していました。​子供たちに​混じって​trick or treatにも​行き、​楽しく​過ごせました。

まだまだ​言葉の​壁を​感じていますが、​最近は​テレビの​内容も​少しだけ​聞き取れるようになってきた​気が​します。

体験談の​一覧へ​戻る