日本の​外に​来て​初めて​分かった​「日本の​良さ」

3月は​12日から​春休みの​為、​2週間のみの​活動と​なりました。​3月3日の​『ひな祭り』の​日に、​紙コップと​紙皿で​ミニ雛人形を​作りました。​図工が​好きな​子が​多いので、​紙コップへの​ペイント、​屏風や​扇子の​小物作りなど​様々な​分野を​取り入れての​盛り沢山の​活動に​なり、​達成感を​感じる​子も​多い​感触を​受けました。​また、​苦手な​子も​中には​いるので、​助け合いながら​活動できるように​グループを​作ったのも​良かったと​思います。​作品は​それぞれ個性的で​見栄えも​よく​仕上がり、​図書館に​飾られています。

全校集会の​時に、​毎回​校歌を​歌いますが、​伴奏を​させて​もらえるようになりました。​児童との​距離を​縮めたくて​始めた​校歌の​練習を、​いつも​見ていた​先生方が、​皆の​前で​弾く​機会を​作ってくれたのでした。​学校全体の​中でも​居場所を​作ろうと​してくれる​スタッフに​感謝しています。

春休みの​間は、​毎日​市立図書館に​通う​ことと、​次の​学期の​授業の​準備を​しています。​学校が​ある​時は​授業の​準備に​追われ、​英語の​勉強に​力を​入れないまま​来てしまったので、​チャンスと​思い、​英語の​勉強を​しています。​図書館には、​英語版の​日本の​漫画が​沢山あり、​内容を​知っている​ものも​中には​あるので、​息抜きと​勉強の​両方の​目的で​読んでいます。

春休み前最後の​日に、​日本での​災害が​起きました。​学校全体で​心配したまま​春休みに​突入しました。​忙しい​中、​家族と​連絡が​取れないでいた​私を​励まそうと​1人1人が​カードを​作ってくれた​クラスも​ありました。​この​学校の​『何か力に​なりたい』と​いう​気持ちを、​災害で​心を​痛めている​人達に、​何かの​形で​届けられないかと​考えています。​春休みが​明けたら、​メッセージを​書いた​千羽鶴を​作る​プロジェクトを​考えている​ところです。

カナダでの​生活も​残り3カ月と​なりました。​自分の​語学力の​向上が​一番の​目的でしたが、​今は​少し​変わった​感じが​します。​日本の​ことを​勉強して​知れば​知る​ほど、​日本の​外に​来て​初めて​分かった、​「日本の​良さ」を​目の前に​居る​子供達に​少しでも​多く​伝えて​カナダを​去りたいなと​思うようになりました。

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