国際教育者交流計画

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理科教育の海外事情

どうすれば「理科」を救えるのか―イギリス父子留学で気がついたこと
「ますます理科の授業数、単元が削られ、「科学立国」日本の将来が危惧されている。目覚しい英国の実験重視理科授業を見た著者が、理科のカリキュラムを教師自らの手で作り上げよう、と呼びかけた真意を英滞在日記と共に記す。」
出版社: 亜紀書房 ; ISBN: 4750502049 ; (2003/02)

数学教育・理科教育の国際比較―第3回国際数学・理科教育調査の第2段階調査報告書
「中学校2年生を対象に世界38カ国/地域で行われたIEA(国際教育到達度評価学会)の国際共同研究調査「第3回国際数学・理科教育調査」の第2段階調査の結果に基づく報告書。」（「MARC」データベースより）

出版社: ぎょうせい ; ISBN: 4324065187 ; (2001/04)

小学校の算数教育・理科教育の国際比較―第3回国際数学・理科教育調査最終報告書
「初等中等教育段階における算数・数学および理科の教育とその到達度を国際的な尺度で測定・分析するIEAの調査の結果に基づく国際比較報告。」
出版社: 東洋館出版社 ; ISBN: 4491014302 ; (1998/05)